ROZWINIĘCIE:

Podział ten poszerza możliwości studiowania w zależności od sytuacji życiowej i materialnej studenta. Nie może jednak preferować szkolnictwa prywatnego – a taka tendencja zarysowała się poprzez finansowanie szkolnictwa wyższego i system stypendialny. Nakłady na szkolnictwo winny być ściśle powiązane z nakładami na naukę. Tymczasem rozwój nauki dokonuje się w 90% w jednostkach państwowych. Szkoły prywatne przyczyniają się do niego nadal w stopniu bardzo małym, nieproporcjonalnie do ich ilości. Są to przeważnie szkoły wyższe zawodowe, których kadra zasilana jest przez pracowników (głównie samodzielnych) szkół państwowych. W tym zakresie konieczna jest taka polityka, aby szkoły prywatne posiadały własną kadrę naukową.